Élèves inscrits dans leurs établissements scolaires

• Accompagnement individuel des enfants et adolescents déficients auditifs, ou atteints d’un trouble spécifique du langage dans l’école, le collège, le lycée du secteur géographique
• Possibilité de regroupement avec des pairs dans des établissements scolaires sensibilisés (accompagnement plus important)

Agréments du SSEFS

• 30 places pour enfants ou adolescents déficients auditifs
• 95 places pour les enfants ou adolescents atteints d’un trouble spécifique du langage.
  Agrément du S.E.S.S.A.D (Service d’Education Spéciale et de Service À Domicile) Pays Haut
• 10 places pour les enfants ou adolescents atteints d’un trouble spécifique du langage.

Avantages d’un SSEFS rattaché à l’Institut

• Accompagnement global, en fonction des besoins, par une équipe pluridisciplinaire complète et importante : pédagogique, thérapeutique (possibilité de convention avec des professionnels libéraux) et éducatif (si besoin)
• Des enseignants spécialisés (CAPEJS/ CAFPETDA) qui s’adaptent aux niveaux scolaires des élèves et aux différentes disciplines enseignées
• Des passerelles entre les différentes modalités de scolarisation : suivi SSEFS, inclusion partielle, classes externées, classes spécialisées/ établissements spécialisés
• Une mutualisation des moyens pour répondre au plus près des besoins des jeunes DA ou TSL, grâce aux nombres d’élèves suivis.